古時候的人常說，孩子要「易子而教」？

為何教別人的小孩都教得很好，

但教自己的孩子卻教不好？

因為家長對自己的孩子無法放下「期望」，

但對別人的孩子，我們可以。

同時，我們只要孩子並沒有「放棄」，

這時候孩子就可以教得很好！

放下「期望」而「不放棄」孩子，這就是生生不息的催眠大師吉利根所說的HOLDING，叫做「抱持」。

在洪偉凱老師家長線上課，

第二堂課生生不息的催眠溝通中，

要能夠保持「中正狀態」COACH，

也就能創造「生生不息」的溝通。

「中正狀態」被簡稱縮寫成為COACH，

讓自己的內在敞開，保持自己和潛意識和能量場，以及對方的連結。

偉凱老師說：家長要如何理解「生生不息」？像老子道德經5千字，影響中國，影響世界，將近2千多年。易經 64卦，透過64卦象，不斷演化，將近5千年，這就是生生不息。

「生生不息」就像，一位運動員，

要突破自己 ，要突破紀錄，

要能不斷超越，就是要保持中正狀態，

因為愈能深入自己，

展現超越潛力的中正狀態，

就就是生生不息。

回到家長和孩子的關係，

為何要學習「生生不息」的溝通。

其實父母和孩子的關係，

會隨著孩子的年紀不斷的變化，

就像「生生不息」的溝通，

永遠都會有變化。

而這樣的變化，

家長就要讓自己進入「中正狀態」，

才能透過潛意識激發自己創意，

透過「生生不息」的方法和孩子溝通