最近學校畢潮,你的小孩是否畢業了嗎?
各位父母們是否面臨孩子跟你爭取「打電動時間延長!」而感到困擾?
要跟孩子硬著來?還是順孩子的意,就讓他們玩個過癮?又或者就見一次,唸一次?
硬著來傷彼此感情;
順著孩子擔心從此作廢;
見一次唸一次,就成了撈叨父母,
怎樣做都不對!
想想看,父母最容易說什麼?
譬如:看到孩子打電動,
就說「又打電動了!」
當孩子打電動超時,
就說「玩太久了!把電玩收起來!」
又或者說「立刻把手機關掉!」
又或者會用柔性勸說,「超時了,眼睛會壞掉!」
但試想,有用嗎?
通常孩子都是當耳邊風,
他們很自動的把耳朵關閉,
有的就不回答,
有的就「一言九頂」,
氣勢壓過父母,讓父母不要再囉唆!
父母要怎樣溝通,才能進入有效溝通的情境呢?我們做父母要先問自己:看到孩子打電動,自己擔心的是什麼?
譬如:孩子打電動超時,我們擔心的是,
孩子不懂得節制,成為不懂得自律的孩子。
但如果想要探討「自律」這件事情,是否一定要從打電動,這件事情著手呢?
「艾瑞克森的喚醒式溝通」裡,
提到了「黑羊和白羊」理論。
如果黑羊代表「壞習慣」,
白羊代表代表「好習慣」,
針對孩子習慣或價值觀的養成,不一定要從「壞習慣」中去建立,而是從「好習慣」中去增強。
青春期的孩子在玩遊戲當下,
如果他興致當頭,父母說的話,
經常是無效的,通常會以吵架,
或翻臉收場,結果父母和孩子
都一肚子氣。
所以請選在不要在打電動時,
跟孩子討論打電動的議題,
這是很重要的原則。
如果父母要建立孩子「自律」習慣,很重要的是建立孩子的「榮譽感」和「自信心」。
以下有兩種作法提供參考:
一是在日常生活中,
找到他們做得不錯的事,跟自律有正相關。
譬如:孩子有一天自己在閱讀書籍,
父母可以在旁邊說,
孩子不知道你是否在閱讀的時候,
有一種跟「大師溝通」的感受?
一個懂得跟大師溝通的孩子,
他不但可以從書本中,看到他的知識精華,
更重要的是,養成閱讀習慣,
也是一種自律的表現!
二是發現有一天他沒有超時打電動,
父母可以藉此機會告訴孩子:
「你願意在時間內,做到自己的規定,
可見你是個尊重自己承諾的人。
一個尊重自己承諾的人,別人也會尊重你。」
一個懂得自律的人,在很多事情上,容易持之以恆,也比較容易成就。
跟青春期的孩子溝通,父母如果懂的方法,
可以省去很多家庭不必要的爭吵,
孩子也不會覺得,一天到晚為了打電動,
這種事情去對抗父母,
父母也不會看到孩子打電動,
就開始擔憂、碎念。
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